请输入关键字:
华东政法大学党政领导干部2014年度理论学习计划
发布时间: 2014-12-05      浏览次数:

        为扎实推进理论学习工作,充分发挥学校各级领导干部在学习中的表率作用,在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效,坚持做到学以致用、用以促学,结合实际工作,制定学校党政领导干部2014年度理论学习计划。

        一、指导思想

        高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习党的十八大和十八届三中全会精神,认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,学习宣传全国和上海“两会”精神,贯彻落实第22次全国高校党建工作会议、全国和上海市教育工作会议精神;加强和巩固党的群众路线教育实践活动成果,紧紧围绕保持和发展党的先进性、纯洁性,以为民务实清廉为主要内容,以落实中央八项规定为切入点,紧密结合国内国际形势的深刻变化和学校的工作实际,找准问题关键、破解发展难题、推动改革创新,以作风建设的新成效凝聚学校事业发展的强大力量,不断加深对党的创新理论的理解,不断提高领导科学发展的能力,不断推进学校的内涵建设,为努力办好人民满意的教育提供坚强的思想、政治和组织保证。

        二、学习内容

        2014年的理论学习,以党的十八大、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话为主要内容,原则上分六个专题,可以根据形势任务和实际情况安排学习时间和确定学习进度。

        专题一:继续深入学习贯彻党的十八大精神,深刻把握党的十八大对教育工作的重要部署和明确要求

        继续深入学习贯彻党的十八大精神,进一步深化对科学发展观历史地位的认识,深化对中国特色社会主义丰富内涵的认识,深化对全面建成小康社会和全面深化改革开放目标要求的认识,深化对中国特色社会主义“五位一体”战略部署的认识。

        通过本专题的学习,认真领会、坚决贯彻党的十八大提出的关于教育改革发展的一系列战略决策,全面落实教育规划纲要,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把立德树人作为根本任务,把教师队伍建设作为重点内容,把转变作风作为重要保证,加快教育领域综合改革,加快转变教育发展方式,加快推进教育现代化,着力促进公平公正,着力提高质量效益,着力维护和谐稳定,努力办好人民满意的教育,为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利提供人才保障和智力支撑。

        专题二:深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,全面准确领会中央治国理政理念,深入学习贯彻中央精神和决策部署

        党的十八大以来,习近平总书记发表了一系列重要讲话,对实现中华民族伟大复兴中国梦、坚持和发展中国特色社会主义、坚持走中国特色社会主义政治发展道路、推动科学发展、深化改革开放、加强党的建设、加强意识形态工作以及关于国际关系和外交战略等方面作了重要论述,提出了许多新思想新观点新论断,是指导今后一个时期发展的行动指南。

        通过本专题的学习,深刻领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政理念,准确把握其重要思想、观点、论断提出的时代背景和重大现实意义,深刻认识学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神对于坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十八大精神,开创中国特色社会主义新局面的重要意义。要把习近平总书记系列重要讲话精神贯彻到做好学校改革发展稳定的各项工作之中,切实把思想和行动统一到中央精神和决策部署上来。要把握讲话的内涵要义,领会讲话的精神实质,融会贯通运用,真正用讲话精神统一思想、指导实践、推动工作,把学习成果体现在推动学校科学发展、创新发展、和谐发展的实际成效上。

        专题三:深入学习贯彻党的十八届三中全会精神,进一步深化改革,推动学校各项事业科学发展

        党的十八届三中全会,是在我国改革开放新的重要关头召开的一次重要会议,全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》深刻剖析了我国改革发展稳定面临的重大理论和实践问题,阐明了全面深化改革的重大意义和未来方向,汇集了全面深化改革的新思想、新论断和新举措,形成了全面深化改革理论上的重大突破。实践中,实现党的十八大描绘的全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图,坚持和发展中国特色社会主义、不断推进中国特色社会主义制度自我完善和发展,解决我国发展中面临的突出矛盾和挑战、实现经济社会持续健康发展,都要求全面深化改革。

        通过本专题的学习,深刻认识改革开放的历史必然性,更加自觉地把握改革开放的规律性,更加坚定深化改革的信心、坚持深化改革的正确方向、凝聚深化改革的共识。要坚持以提高人才培养质量为根本,以深化教育教学改革为动力,抢抓机遇,解放思想,不断将办学体制、人才培养模式、干部人事制度、资源配置制度等重点领域、关键环节的改革引向深入,更好地激发学校事业发展的内生动力,把学校各项事业不断推向前进。

        专题四:深入学习贯彻第22次全国高校党建工作会议精神,进一步加强意识形态工作,加强社会主义核心价值观的宣传教育

        第22次全国高校党建工作会议强调,要以推进党的思想理论进教材进课堂进头脑为主线,坚持立德树人,坚定理想信念,巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位,激励高校师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦学习奋斗。

        通过本专题的学习,切实增强学校思想理论建设的责任感和紧迫感,深刻认识和理解意识形态工作的极端重要性和现实紧迫性,进一步增强做好意识形态工作和宣传思想工作的自觉性、坚定性。深入学习领会第22次全国高校党建工作会议精神,结合学校工作实际,围绕中心、胸怀大局,把握大势、着眼大事,牢牢掌握意识形态工作的领导权管理权话语权,做到因势而谋、应势而动、顺势而为。深刻领会全面提高党的建设科学化水平的重大意义和主要任务,清醒认识新形势下党面临的“四大考验”和“四大危险”,不断提高党的领导水平和执政水平,牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线,全面加强党的建设。抓好大学生理想信念教育这个核心任务,增强大学生走中国道路、建设中国特色社会主义的信心信念,广泛开展社会主义核心价值观学习教育,深入开展中国梦宣传教育,着力培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。弘扬中华优秀传统文化,发挥校园文化熏陶作用,提高大学生思想道德素质筑牢学校党建工作的坚实基础,以社会主义核心价值观引导广大师生员工,为建成高水平的教学研究型的多科性特色大学而努力奋斗。

        专题五::深入学习中央和上海市关于党风廉政建设和反腐败工作有关会议文件精神,切实加强和改进作风建设

        中纪委十八届三次全会强调,坚持党要管党、从严治党,强化党对党风廉政建设和反腐败工作的统一领导,强化反腐败体制机制创新和制度保障,加强思想政治教育,严明党的纪律,坚持不懈纠正“四风”,努力取得人民群众比较满意的进展和成效。市纪委十届三次全会也强调,党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央从作风问题抓起,以上带下,率先垂范,发挥了表率作用。我们深切地感受到了中央在党风廉政建设和反腐败工作上取得的新进展新成果,也要清醒地看到,当前反腐败形势依然复杂严峻,腐败现象依然频发多发,滋生腐败的土壤依然存在,尤其是体制机制方面的缺失和漏洞仍然不少,一些不正之风和腐败问题影响恶劣、亟待解决。

        通过本专题的学习,充分认识新形势下加强党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性,紧密结合学校实际,深化和巩固党的群众路线教育实践活动成果,持之以恒地贯彻落实中央八项规定和市委关于改进工作作风、密切联系群众的规定以及市教卫党委和学校党委的实施办法,把转作风、正学风、改会风作为突破口,率先垂范、以上带下,强化制约、接受监督,用认真再认真的精神,以严而又严的态度,深入抓好严肃教育、严明纪律、严格管理工作,进一步提高教育教学质量,不断优化学校教育发展环境,把党要管党、从严治党真正落到实处。

        专题六:深入学习全国教育工作会议精神,认真贯彻国家和上海教育改革发展纲要,推进学校治理体系和治理能力现代化

        党的十八届三中全会明确提出,全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。这是国家改革的总目标,也是各领域改革的总要求。全国教育工作会议强调,教育改革作为全面深化改革的重要领域,一切改革的举措和行动,毫无疑义都要自觉围绕这一总目标、落实这一总要求,完善科学规范的教育治理体系,形成高水平的教育治理能力。具体来说,就是要围绕教育治理体系建设、教育治理能力提高,深化教育领域综合改革;通过深化教育领域综合改革,实现教育事业科学发展;通过教育事业科学发展,更好地促进教育公平、优化教育结构、提高教育质量;通过促进公平、优化结构、提高质量,更好地为全面建成小康社会提供坚强有力的人才支撑和智力支持。

        通过本专题的学习,充分认识和明确加快教育治理体系和治理能力现代化的重大意义、重点任务和基本要求,正确研判当前教育改革发展形势,切实把思想和行动统一到中央决策部署上来,结合上海市教育规划纲要确定的目标任务和学校发展实际,建立科学规范的治理体系,形成高水平的治理能力,完善内部治理结构,构建自我约束、自我规范的内部管理体制和监督制约机制。推进依法办学,坚持服务社会,适应教育形势变化,破解热点难点问题,以更加清醒的认识、更加主动的姿态、更加执着的努力和更加优质的教育,向社会交出一份合格的答卷。

        专题七:深入学习《党政领导干部选拔任用工作条例》,建立健全科学的干部选拔任用机制,建设高素质的干部队伍

        今年1月,中共中央印发了新修订的《党政领导干部选拔任用工作条例》(以下称《干部任用条例》)。修订后的《干部任用条例》,体现了中央对干部工作的新精神新要求,吸收了干部人事制度改革的新经验新成果,根据新形势新任务对干部选拔任用制度进行了改进完善,是做好党政领导干部选拔任用工作的基本遵循,也是从源头上预防和治理选人用人不正之风的有力武器。《干部任用条例》的颁布实施,对于贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和全国组织工作会议精神,把信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部标准落实到干部选拔任用工作中去,建立健全科学的干部选拔任用机制和监督管理机制,解决干部工作中的突出问题,建设高素质的党政领导干部队伍,保证党的理论、路线、方针、政策全面贯彻执行和中国特色社会主义事业顺利发展,具有十分重要的意义。

        通过本专题的学习,充分认识在新的历史条件和新的形势下干部工作的重要性,要增强政治纪律、组织人事纪律观念,规范行使选人用人权。要坚持党管干部原则,完善干部选拔任用方式方法,发挥党组织在干部选拔任用工作中的领导和把关作用。结合学校工作实际,坚持干部工作的群众路线,坚持群众公认,充分发扬民主,提高干部工作民主质量,防止简单的以票取人、以分取人、以政绩论、以年龄选;改进干部考察工作,加强对政治品质和道德品行、作风表现、廉洁自律等情况的考察,全面历史辩证地评价干部;贯彻民主、公开、竞争、择优方针,完善公开选拔、竞争上岗等竞争性选拔方式,进一步推进干部人事制度改革;落实党要管党、从严治党的要求,从严培养选拔干部,从严管理监督干部,同时加强对干部选拔任用工作的监督检查,逐步完善相关配套制度,努力形成科学规范的选人用人制度体系,为学校的发展建设和储备一支高素质的干部队伍。

        三、学习形式

        学校各级领导干部应按照《华东政法学院党政领导干部理论学习暂行办法》的要求,通过以下几种形式,认真开展理论学习工作:

        (一)集中学习。采取集体读书、专家讲解、专题研讨、座谈交流等多种形式开展。在条件允许的情况下,可以采取两级中心组、两个同级中心组联组学习,校内中心组与校外中心组联组学习的方式,以利于加强中心组之间的学习交流。

        (二)个人自学要围绕学习专题认真研读相关文件,坚持做好学习笔记,注重自我教育、自我提高。应尽可能完整地学习党的文献,不断深化对中国特色社会主义理论体系的理解和把握,按照“缺什么、补什么”的原则,加强对国内外形势、现代经济、金融、管理、法律、科技、文化、历史等方面的学习,不断提高领导科学发展、构建和谐校园的本领。

        (三)党校培训。由党委组织部根据学校工作需要和干部培训计划选派党政领导干部到上级党校进行脱产学习,也可充分利用学校党校现有资源,对全体领导干部开展有关党的基本知识和最新理论成果的专题教育。

        (四)调研考察。通过有关专题的调查研究和考察学习,进一步增强理论联系实践的能力,开阔视野,拓展思路,提高发现问题和解决问题的能力。

        (五)述职述学。结合干部年度考核工作,视实际情况,在年终安排领导干部以书面总结与口头汇报相结合的述职述学工作。每位领导干部结合学习内容和自身工作,向党委汇报一年来的学习体会,并为学校工作提出具体建议。

        四、学习要求

        (一)提高认识,组织实施。今年是全面深化改革的开局之年,习近平总书记发表了系列重要讲话,抓好理论学习意义重大。各基层党组织书记作为本中心组学习的第一责任人,要切实抓好学习工作,带头开展学习和讨论,发挥表率作用。各中心组成员要高度重视理论学习,切实增强政治意识、责任意识和大局意识,采取有效措施把理论学习不断引向深入。

        (二)创新方法,丰富内容。结合学校实际,综合运用集体学习研讨和个人自学、走出去和请进来、专题学习和日常学习、传统的学习方式与现代方式相结合等学习模式。在此基础上,根据各基层党组织特点,不断创新学习方法,拓展学习载体,加强学习的针对性、知识性和系统性,不断丰富学习内容,增强学习吸引力。

        (三)联系实际,学以致用。坚持理论联系实际的优良作风,以研究解决问题为中心,结合学校教学、科研、师生工作和思想实际,把专项学习与针对性学习结合起来,把学好理论与解决问题结合起来,把转变思想作风与转变工作作风结合起来,把提高理论水平与提高领导水平结合起来,真正把中心组学习转化为推动科学发展、促进校园和谐的强大动力,转化为破解瓶颈、解决难题的科学方法,真正把学习成果转化为指导工作的科学思维和工作方法,转化为切合工作实际的工作思路,从而切实提高学习实效。

        (四)认真安排,加强督查。各级领导干部应严格按照相关要求完成各项学习工作,相关职能部门应对党委中心组的学习进行妥善安排、做好学习记录,并对中心组成员的自学情况进行督促和检查。

 

 

中共华东政法大学委员会

2014年2月21